Det jobbes nå hardt for å motvirke de negative følgene av Innlandet fylkestings katastrofale vedtak om sentralisert skolestruktur. Distriktene og yrkesfaglinjer ble rammet ekstra hardt, og i vårt område er det Nordre Land kommune som kjenner dette hardest. Nordre Land kommune har jobbet godt med etablering av forsøksmodellen “Land Læringsverksted”, og LO i Vestoppland støtter dette initiativet. Dette er akkurat det vi trenger mer av framover, med praksisnære opplæringsmodeller, i tett samarbeid med det lokale arbeidslivet.

LO i Vestoppland har sendt uttalelse om støtte til forsøksordningen, til Kunnskapsdepartementet.

Fylkestinget vedtok selv at slike ordninger er noe man skal satse på framover, og vi vil minne om deres eget vedtak fra 22. oktober 2024:

5. Alternative opplæringsmodeller.

Fylkestinget ber fylkeskommunedirektøren umiddelbart initiere samarbeid med lokalt næringsliv for utvikling av alternative opplæringsmodeller blant annet bedriftsintern opplæring. Undervisning kan skje via fjernskole/nettskole i sammenheng med praktisk opplæring i lokale bedrifter eller kommuner, og/eller via utvidet samarbeid på tvers av fylkes- og landegrenser. I dette inngår utarbeidelse av pilotprosjekter og/eller større prosjekter som kan være fylkeskommunalt helfinansierte eller delt finansiering med bedrifter, stat, fylkeskommune og kommuner.

Nå, etter søkertallene er klare, så ser man at Gjøvik og Raufoss får et stort trykk på enkelte linjer, og det vil derfor være klokt å fordele trykket på flere skolesteder. Under behandlingen av saken om skolenedleggelsene, ble det godt belyst rundt risikofaktorer som skolemiljø, økt frafall/utenforskap, reiseavstand og mye mer. Det er allerede utfordringer på leiemarkedet på Gjøvik, og at flere 15 - 17-åringer skal inn der, vil gjøre utfordringen større. Ved å få en forsøksordning på Dokka kan man bidra positivt for elever som er i risikogruppene for frafall, og sørge for at færre trenger å flytte hjemmefra tidlig. Dette er årsaken til at det ble etablert alternative opplæringsmodeller i Finnmark på starten av 2000-tallet, for å forhindre såkalt “drop-out”.

Framtidas opplæringsmodeller må sørge for at vi har nok kvalifisert faglært arbeidskraft, også i distriktskommuner. Prosjektet “Land Læringsverksted” vil bidra til dette. Praksisnær opplæring i tett samarbeid med arbeidslivet, vil sørge for at elevene får testet ut arbeidslivet de skal utdannes til, i praksis, før de går ut i jobb. Dette vil være en stor fordel både for virksomhetene som tar inn lærlinger, men også for elevene selv.

Regjeringa med flere er opptatt av at unge som står utenfor arbeidslivet skal få hjelp til å komme inn igjen, og et prosjekt med praksisnær utdanning på videregående skole-nivå, kan bidra til at skoletrette elever kan komme til Dokka for et annerledes tilbud. Dette vil være vesentlig for vår region som har og kommer til å få et større behov for folk innenfor både industrien og helse- og oppvekstsektoren.

LO i Vestoppland har tro på at dette er et klokt og nødvendig alternativ, og at forsøket med “Land Læringsverksted” vil være et foregangsprosjekt som flere kan ta i bruk.